听了2场已保送清北学霸的线下分享，看他们是怎么玩活人手一本的错题本，启发很大，发现不只是我家孩子，绝大多数孩子都只是在照猫画虎。 积错本每个孩子都有，跟学霸比起来，能用得那么好的我估计十之一二都没有。我家娃初三，还有几天就中考，前几天刚好他拿错了同桌的错题本，我趁机仔细翻了下。 厚厚一本，字迹工整，条理分明，一看就是个学习认真踏实的孩子。但我当时第一反应是，这得花多少时间呀！这还只是物理一科的。我特意问了下孩子，果然同桌是个刻苦自律的孩子，但成绩也真心一般。 如果换成我，我宁愿把积错的时间匀出一大部分来，少写一点儿，多看几遍。毕竟积错是为了改错，所以绝不只是写在本子了事，而是要改掉心底的错。我倒不是说她一定没改心中的错，而是我觉得时间账算不过来。 实际上，如果100的满分，考不到80分，我觉得与其花时间积错，不如仔细把书本再看几遍。因为你底层的逻辑并没有吃透，要从根上解决问题。天下题何其多，哪积得完？ 我家孩子小学阶段，数学老师当初为了培养孩子们的学习习惯，硬性规定每个孩子每周必须积累5道错题。结果一来作业少，二来我家娃也不额外刷题，所以经常凑不够有意义的错题，然后不得不敷衍了事。 我家孩子现在也不积错，到现在我还是认为这不是一个好习惯，尤其是听了学霸的分享以后，但我要求他每周把作业和试卷都翻一下，看看犹豫过题，改过的题和错题。费2小时做完一张卷子，可能有价值也就那一两道题，随便就丢一边有些可惜。 但我觉得学霸的方法更适用。其中一个学霸的做法：先改正错误，思考问题所在，然后只把错题抄在错题本上，过一周后再来做。如果可以顺利的做出来，那就算过了。如果再犹豫或者出错，那就再反复，直到最终不出错为止。 另个学姐的做法我更欣赏：用便利贴把所有当天的错题都记下来，贴在桌角，然后当天抽时间解决掉，当天不解决不收工。每周下来再翻看一下，问题还有没有。 唐楚玥，当年以湖北高考状元身份进入北大，我看过记者对她妈妈的访谈，印象很深的一点就是她妈妈负责帮她整理错题，以节省她的时间。 当然，现在听说有错题拍照打印机，直接打印了贴在错题本上，的确是节省时间的好工具。我以前是叫孩子直接用剪刀剪下来，但是老师却明确必须手抄题，我估摸着也是为了加深印象，也有可取之处。 再如老师强调不许把错误解法抄上去，怕给孩子们形成错误的印象，也很有道理。但我个人以为，不把错误抄上去，有时候也不好分析当初错误形成的原因。 所以，小小一个错题本，如何记错，如何处理，如何对待，已经有了上面这么多种形式。我认为没有好坏之分，关键在于适合。 再好的方法，不适合自己孩子，就不能说是好方法。所以，对于学霸们分享的好方法，一定要多试、多总结、多分析，是否适合。有明显的提升作用就是适合的，否则就要小心，不然只是白费力气。 再就是不同的阶段，比如小学、初中和高中，错题的积累和处理方法可能大不同。同一阶段，随着孩子能力的提升，方法也可能需要变换。 我个人觉得教育最大的难处就在这里，需要不断动态的调整。这些只靠孩子自已独自完成难度很大，特别是小学初中阶段。 以上是我听完讲座后的一点思考和总结，供大家参考。大家有什么好的想法，也欢迎留言探讨。一起用心培养孩子。 #认证作者激励计划#
