人工智能先驱李飞飞的最新访谈来了！ 这次访谈延续着李飞飞“以人为本”的立场，对AI的发展、影响、伦理问题以及未来方向等内容都有所涉猎。一起来看看访谈的一些干货整理： AI目前的智能程度如何？它是否能够像人类一样思考？ 目前还不能这么认为，它正在快速进步。人工智能的语言智能等方面非常先进，但在情感智能和创造力等方面还无法与人类相比。 人工智能真的对捍卫人类尊严、正义和劳动构成了新的挑战？ 无论技术能做什么，人类尊严绝对是我们文明的核心。这就是我想要表达的观点，这也是我创立斯坦福以人为本人工智能研究所的原因。将人置于中心，因为我认为技术永远是一把双刃剑，任何技术本身都不会带来好处或坏处。 人工智能如何改善人类状况？ 人工智能是一种工具。我相信人类发明工具的目的总体上是为了改善生活， 改善工作，人工智能也是如此。人工智能刚刚起步时我就在思考：作为一名人工智能科学家，作为将这项技术带给人类的那一代人，我的责任是什么？ 对我来说，在编写代码和发明技术之外，还肩负着用这项技术做好事的责任：人工智能可以助力药物研发、保障患者安全、绘制生物多样性地图、发现新材料……可以做很多事情来改善生活和工作。 AI的投资主要来自私营部门，这是否存在问题？ 我其实很担心这个问题，我们今天看到的私营部门的这种活力，是过去几十年来非常健康的生态系统的结果。 联邦政府、公共部门、学术界和私营部门共同努力发展这项技术。对我来说，生态系统就像一场非常健康的接力赛：公共部门和学术界接过第一棒，进行基础科学研究。随着我们越来越先进，我们将接力棒传递给产业界，最终，社会中的每个人都会受益。 然而现在的模式却截然相反。实际情况是，大学资源被耗尽，数据和人才流向私营部门。这就是我担心的地方，因为很多训练都是在大学里进行的。即使你看看今天的大型科技公司，他们的大多数人才都来自提供计算机科学教育的学术项目：博士项目、硕士项目。我们仍然需要这些项目。 AI是否准备好被儿童使用？ 总的来说，我认为任何学习者，都应该将人工智能作为一种工具。学生过度依赖聊天机器人完成论文、 作弊，这是教育的失败，而不是学生的失败。 如果我们教会他们负责任地使用工具，学生将被人工智能、计算器和计算机赋予超能力。我认为我们绝对应该把人工智能融入孩子们的学习， 融入课堂，这是一个有用的工具。
