5月28日，湖南省高院发布未成年人权益司法保护典型案例，一起因学生举报引发的校园

5月28日，湖南省高院发布未成年人权益司法保护典型案例，一起因学生举报引发的校园纠纷案件引发广泛关注。 某中学为维护教学秩序，严禁学生携带手机、平板电脑等电子设备进校园，并鼓励学生相互举报。学生宋某发现同班同学周某上课时玩手机后，从其书包中搜出平板电脑交给老师，老师为此奖励宋某一瓶牛奶。然而，周某得知后，愤怒之下将宋某头、手等部位打伤。经鉴定，宋某人体损伤程度属轻伤二级。因周某案发时未满十六周岁，公安机关未追究其刑事责任，宋某遂将周某及其监护人、所在中学诉至法院。 法院审理认为，周某打伤宋某，应承担民事赔偿责任；宋某虽为遵守校规，但擅自拿取他人平板电脑行为不当，可减轻周某部分责任；学校明知情况却未正确引导宋某，也未与周某有效沟通，且鼓励检举做法易引发学生矛盾，存在管理失职。最终，法院判定周某承担50%民事赔偿责任，学校承担30%责任，宋某自行承担20%责任 。 这起案件不仅关乎当事人权益，更反映出学校管理方式与学生权益保护的深层问题。学校以物质奖励鼓励举报，虽初衷是维护秩序，却可能造成同学间猜忌防备，甚至肢体冲突，对青少年人格发展不利。此判决明确各方责任，为校园管理敲响警钟，也提示学校应在制度设置、日常监管和法治教育中履行安全保障义务，引导学生树立正确价值观，推动校园管理从“结果应对”向“风险预防”转变。