学生多次欺凌同学被要求道歉，家长反告学校索赔2万！法院：驳回！当众道歉算不算伤害

学生多次欺凌同学被要求道歉，家长反告学校索赔2万！法院：驳回！当众道歉算不算伤害自尊？法院：家长不管教孩子，就别苛责老师！

从“咬同学”到“告老师”：一场闹剧背后的家庭教育缺位，家长本身就有问题。

北京某小学一年级学生李明（化名），多次欺凌同班同学，包括揪女生辫子、藏文具、用铅笔扎同学后背等行为，甚至在课间将同学咬伤并导致渗血。

班主任张老师通过监控确认情况后，当晚约谈李明家长，要求配合教育并承担医疗费用。

李明父亲当场训斥儿子并承诺管教，但次日李明仍继续破坏行为，将同桌作业本扔进垃圾桶。 随后，张老师在班会上要求李明向受害者道歉，但李明态度敷衍，仅嘟囔“对不起”。

在老师要求下，李明被迫当众鞠躬道歉并痛哭，但回家后向家长哭诉“被老师羞辱”。

其家长随后以侵犯孩子人格尊严为由，将学校告上法庭，索赔2万元精神损失费。 2025年5月24日，法院终审判决驳回家长诉求，认定老师依据《中小学教育惩戒规则》要求学生公开道歉的行为合法合规。

法官特别指出，家长未能履行《家庭教育促进法》规定的监护责任，且数据显示76%的校园霸凌者来自溺爱家庭。 这件事折射出当下家校矛盾，也暴露出部分家长在教育责任上的问题。 家长的反应令人费解。

孩子多次欺凌他人，家长第一时间不是反思家庭教育问题，而是将矛头对准学校和老师，甚至滥用诉讼手段施压。

这种“护犊子”心态不仅纵容了孩子的错误行为，更传递出扭曲的价值观，只要自己孩子面子受损，哪怕对方是受害者也可以无视。这种颠倒黑白的逻辑，恰恰是校园欺凌滋生的温床。 老师的处理方式值得肯定。

在监控证据确凿的情况下，张老师严格按照《中小学教育惩戒规则》采取公开道歉的教育措施，既维护了受害者的尊严，也对欺凌者起到警示作用。

这种依法管教的态度，在当前“不敢管、不愿管”的教育环境中尤为可贵。

反观某些家长，一边要求老师“严格管教”，一边又对合理惩戒上纲上线，这种双重标准实则是对教育专业性的践踏。 法官不仅驳回了无理诉求，更通过法律条文明确了家校边界，教育惩戒权属于学校，家长不能以“保护孩子”之名干扰正常教学秩序。

这一判决为老师撑腰，也给其他溺爱型家长敲响了警钟：法律不会为“熊孩子”买单，家庭教育缺失必须由监护人承担后果。 这起事件不仅是个案，更是一面镜子，照出了家校协同育人的短板。唯有家长承担起第一责任人的角色，学校坚守教育原则，法律提供坚实保障，才能让校园真正成为孩子们健康成长的净土。