访亲问友该写作客还是做客陈广胜厅长邀请小朋友来是做客，陈厅长提出去小朋友家是作客。 ——浙江文旅厅长这和小朋友讨论错别字，这个很有意义，厅长给出了他的答案，但我的看法不同，我修改下以上。邀请小朋友来杭州非遗馆，是“做客”，而不是“作客”。
厅长回应给小学生回信疑似写错字的相关内容，来智搜看看。025年5月，浙江文旅厅长陈广胜给安吉县安城小学五年级学生金陈乐的回信因用词争议引发公众关注。事件源于金陈乐在参观之江文化中心非遗馆时发现戏曲展板将“窑旦手叉腰”误写作“手又腰”，经查阅资料确认后致信陈广胜。陈广胜不仅亲笔回信致谢，还因信中“作客”与“做客”的用词选择被质疑存在错别字。
事件核心进展如下：
争议焦点
在回信中，陈广胜以「欢迎再来非遗馆作客」的表述引发质疑。部分网友认为“作客”应为“做客”，属于用词错误。对此，陈广胜于5月22日在个人公众号发表近2000字长文，详细解释语言学争议：
引用《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》《异形词规范手册》三部权威工具书，指出“致词”与“致辞”等类似词汇存在规范差异，强调“作客”与“做客”在书面语境中均可使用。 称该文“并非刻意自圆”，而是借此探讨语言规范的现实矛盾，呼吁学界关注类似争议。12
事件背景及正向意义
金陈乐在信中详细指出非遗馆的错别字后，陈广胜不仅立即安排更正，还亲笔回信称其为“小老师”，赞扬其观察力和责任感。该事件成为政府部门重视青少年社会参与、鼓励公众监督的典型案例。浙江省文旅厅办公室表示，展陈文字需秉持精益求精的态度，欢迎社会各界“找茬挑刺”，尤其鼓励青少年参与文化传承。舆论反应
多数舆论肯定厅长及时回应、诚恳探讨的态度，认为其将争议转化为学术讨论展现了开放姿态。 1215
部分网友仍质疑官方文件应更严格遵循主流用法，避免引发歧义。16
关联社会现象
此次事件与近年多起教育领域公众监督案例形成对比：例如长沙县卫健局官方文件200余字现7处错字遭批评，以及多地学生投诉渠道失效引发的争议。陈广胜的回应模式被认为示范了公权力如何以谦抑态度对待公众质疑，尤其在青少年教育层面具有积极导向作用。
