蒙台梭利没有骗我，环境真的可以改变孩子！

我是三个孩子的妈妈。 07年，我在澳大利亚读教育硕士，毕业后顺利开始工作。 十年后，家里三个孩子一窝蜂似的需要我，我竟然有点招架不住了。 2020年1月，老三出生，正好赶上那段特殊时期，老大老二开始在家上网课。 家里一下子变成了一个“混乱小战场”—— 老大问题一大堆，老二拖拖拉拉，老三嗷嗷待哺， 每个人都需要妈妈，而妈妈只有一个。 那时候，我是真的有点崩溃了。 我突然想到蒙台梭利的“混龄教育”。 如果一个好的环境能让孩子们变得独立， 那为什么我不能试试呢？ 于是，我开始学习家庭蒙氏环境创设。 我的第一位老师，是Simone Davies。 从她那里，我学会了观察孩子，学会了如何搭建一个“让孩子成长”的环境。 但我一开始没有大刀阔斧地买东西改造家里。 因为我觉得，蒙氏的核心从来不是“买教具”，而是尊重孩子，观察孩子，用心陪伴。 所以，我用了很多家里现有的东西来改造： • 桌子太高？锯掉腿！ • 没有蒙氏教具柜？把家里的书柜放倒，高度刚好。 • 孩子的衣架？小时候的健身架拿出来就能用。 • 地板床怎么办？直接拆了姐姐的婴儿床，把床垫放地上。 我知道，这样看起来没有那些一次性高价改造出来的“网红蒙氏家居”那么美。 但对我来说，真正的蒙氏精神，是大人和孩子和谐共处，而不是堆砌物质。 它不应该是“有钱人”的专属，而是每个家庭都能去尝试的生活方式。 在家里，我也慢慢做了很多手工改造： • 用快递盒、奶粉罐，自己做教具； • 把玩具厨房改成了儿童洗手台，连上下水都搞定了，真的能洗手、洗菜！ 一边改造，一边分享。 我把每一次小改进、每一个教具的制作过程分享到网上，慢慢有了很多关注我的人。 这些年，我一步步在家里实践蒙氏，孩子们也一点点长大。 现在，老三乔治已经快五岁了。 他自信、独立，喜欢动手，总有自己的想法。 这和家里的环境有非常大的关系。 当然，这个环境，不仅仅是桌椅、床垫，还包括环境中的人——我和他的兄弟姐妹们。 在这个过程中，我也取得了AMI（国际蒙台梭利协会）0-3岁阶段的主教资格。 今年，我的书——《打造优秀孩子的家：蒙氏家庭空间创设》一上市就得到了很多认可，包括我的AMI导师的好评。 为了方便更多家长，我还录制了视频课程。 我真心希望，有更多人了解蒙氏的真正意义，希望更多孩子可以在爱与自由中健康成长。