一名台湾人表示，今天听到物理老师说，'密度等于质量除以体积'就很不'爽'，说'品质'很难吗？台北市的高中都被对岸的中国大陆给渗透了，想赶快搬到高雄去生活，远离与中国大陆有关的东西。" 讲白了就是有人看不得课本里出现"中国大陆"四个字 这事儿搁谁身上不膈应？但先别急着骂老师 咱们得先搞清楚：台北这所高中到底发生了什么？ 昨天刷到这新闻时我正啃着饭团 油点子溅到屏幕上都没舍得擦 这年头连初中物理都要玩文字游戏？ 老师上课说"中国大陆"怎么就成渗透了？ 难不成要改口称"宝岛的远方亲戚"？ 我翻着评论区差点笑出声 有人说"这老师该送去绿岛进修" 还有人喊"直接把课本寄给对岸" 活脱脱像在看八点档连续剧 但笑着笑着就发现不对劲 咱们苦读十年的理化知识 什么时候变成政治攻防的子弹了？ 举个最简单的例子 台北夜市卖的珍珠奶茶 原料表上敢写"中国台湾省产茶叶"吗？ 超市货架上的大陆制泡面 包装上印着"中国制造"的标签 这些真实存在的商品 难道都要改成"台湾地区特供款"？ 更离谱的是某些家长的操作 听说孩子课本出现"长江黄河" 连夜组团去教育局闹事 结果自己小孩连九份山城的地理方位都搞不清 这种双标玩得比麻将还溜 真当教育是菜市场可以讨价还价？ 我倒想问问某些绿营人士 当年课本里教"中华民族同源同种" 怎么现在就变成"思想渗透"了？ 难不成要学生背完元素周期表 还得顺便背熟"台湾国"独立宣言？ 不过话说回来 某些老师上课照本宣科确实够呛 与其纠结"中国大陆"四个字 不如多讲讲量子力学有多烧脑 至少能让物理课变得有意思 总比让学生整天猜老师是不是"带风向" 最搞笑的是某些媒体跟风起哄 把简单教学纠纷炒成统独大战 就像把珍珠奶茶倒进珍奶锅煮 硬是要搅出个两岸文化差异 殊不知台北101大楼用的钢材 八成还是大陆鞍钢生产的 要我说啊 与其整天盯着课本里的称谓 不如多关心关心升学压力 看看全台教师工会的抗议现场 听听家长抱怨的补习班乱象 这些才是让老百姓真正"不爽"的事 亲爱各位读者你们怎么看?欢迎在评论区留言讨论！
