原来常春藤名校培养的不是精英，而是绵羊

他山之石，可以攻玉，我们当下对于教育的研究可能还略显不足，但在世界范围内，已经有着更具远见卓识的学者们在探索着教育的内核，在寻找着教育系统中的利益得失，在破解着教育的困境 . 威廉·德雷谢维奇，曾任职于耶鲁大学，更是在这里，他发掘出了包括耶鲁大学在内的所有常春藤学校教育中都包含着先天不足。作者更是把这些不足系统展示给世人，让我们读者一起破解对于常青藤名校执着的谜团。他现在把他的调查发现，以我们现在正在阅读的这样一本书《优秀的绵羊》的形式呈现在所有读者面前，也就让我们看到了所谓的常春藤名校培养的并非真正的人才，而是以一种被驯化的态度，也就是作者书名所说的“绵羊”。常春藤名校让进入它们的每一个个体都遵从于一个社会的规范，都向着他们所要求的既定人生目标前进 . 常春藤名校的目标是什么？其实就是成功，就是财富，所以作者也就告诉我：常春藤名校的学生都被送进了金融机构、咨询机构，等等距离财富最为接近的领域，而真正能够给社会带来变革的其他部门反而被他们不屑一顾。基于这样一种认知培养出来的学生又怎么可能是人才呢？ . 在这本书中，作者也为我们探寻了为什么常春藤名校会选择以这样的一种目标进行打造。其中最为核心的理由就是常春藤名校其实就是美国精英们为了更好的让自己后代能够占据更好地位而打造，所以他们的办学目的非常明确，本就不是服务于社会 . 常青藤名校为了实现这样一系列的目标，更是在进行着精英化的教育，这就让进入这些学校的孩子们必须以一种既定的规范行事，而这种规范也剥夺了他们的生活，让他们成为了规范的奴隶，当然对于他们来说那也就让生活疲于应付，也就有什么幸福感可言了？ . 作者在这本书中为我们梳理的是美国名校的现实状态，那么对于我们中国的学校改革呢？也同样有所启迪，因为其实我们都是在同样的教育体系之中，都是拥有着差不多的教育目标，我们全民的幸福感，我们个体为了能够进入名下所付出的全部努力，也同样在损害我们的幸福感，也同样让所有的人在既定的规则下疲于应对，这同样也是培养精英的教育，失去了普世教育的意义 . 这本书中关于教育的话题还有很多，作者从学生、学校、社会等等方面为我们进行了全面的梳理，每每能够给我们醍醐灌顶般豁然开朗之感。那就让我们通过这样一部曾经风靡全世界畅销书的阅读，了解高校教育的真实状况，了解这种教育体系下给社会带来的困境，并且寻求着改变的策略